הסרט מתאים לעיסוק בכישורים רגשיים-חברתיים: קבלת השונה, התמודדות עם מגבלות זיכרון, חיזוק חוסן אישי והתמדה מול קושי. ניתן לקיים שיח כיתתי על אמפתיה, חברות, ועזרה הדדית, לצד זיהוי רגשות של בלבול/פחד ובניית דרכי התמודדות., ככלי ב„שעת חינוך” ניתן לדון בזהות ושייכות משפחתית, אחריות אישית וקבוצתית, פתרון קונפליקטים ושיתופי פעולה. אפשר לשלב פעילות רפלקטיבית (כתיבה/שיחה) על חוויות של תלמידים בהן נזקקו לתמיכה או נתנו תמיכה לאחרים., בהיבט קולנועי-תקשורתי ניתן לנתח כיצד אנימציה, מוזיקה, קומדיה ודמויות משנה מעבירים מסרים ערכיים, וכיצד בניית עלילה מייצרת הזדהות והבנה של נקודות מבט שונות.
2:22
