שייכות מותנית: דרישות אדוארדו מבלו

הסרט מאפשר דיון בערכי משפחה, שייכות וזהות (בית מול טבע), ובפיתוח אמפתיה ושיתוף פעולה בתוך קבוצה. ניתן לעבוד על מיומנויות חברתיות כגון הקשבה, פתרון קונפליקטים וקבלת החלטות משותפת דרך דילמות של הדמויות., מתאים ללמידה על שמירת טבע ומגוון ביולוגי דרך יער האמזונס, אחריות האדם כלפי הסביבה והשפעות של פגיעה בבית גידול. ניתן לשלב משימות חקר קצרות על מינים בסכנת הכחדה וחשיבות שימור בתי גידול., כחומר לקולנוע ותקשורת: ניתוח דמויות ועלילה, מסרים גלויים וסמויים, שימוש במוזיקה והומור, והבנת האופן שבו אנימציה מעבירה רעיונות ערכיים וסביבתיים.

הקטע מציג את אדוארדו, אביה של ג'ול, המנהיג הכריזמטי של הלהקה. אדוארדו דורש מבלו להתנער מהרגליו העירוניים ('להיות ציפור אמיתית'). הוא רואה את זהותו של בלו כחסרון. דגש המורה: הדיון מתמקד בשייכות מותנית (אם תשתנה, תהיה שייך) לעומת שייכות בלתי מותנית (קבלה מלאה). האם אדוארדו צודק בדרישתו להגנת הלהקה?

אולי תאהבו גם