18:48
הסרט מאפשר דיון בכישורי המאה ה-21 דרך עיצוב, הנדסה וחשיבה יצירתית: כיצד מזהים בעיה, מפתחים פתרון טכנולוגי, בודקים תקלות ומשפרים מוצר. ניתן לעבוד על אוריינות דיגיטלית ואחריות בשימוש בטכנולוגיה, כולל שאלות אתיות של שימוש בהמצאות למטרות מועילות מול מזיקות. בהיבט רגשי-חברתי, הסרט תומך בשיח על התמודדות עם אבל ואובדן, ויסות כעס, קבלת עזרה מחברים ובניית צוות תומך. ניתן לשלב משימות כתיבה/דיון: ניתוח דמויות, קונפליקט, מסרים וערכים, והשוואה בין פתרון אלים לפתרון שיתופי ומבוסס חמלה.
הירו צופה ביומן הוידאו האחרון של טדאשי, שם טדאשי מדבר על תקוותו לביימקס ועל האמונה בהירו. זה הרגע בו הירו מבין שטדאשי רצה בטובתו ולא בנקמתו. לבסוף, הפרידה הזמנית מביימקס והחזרה הבלתי צפויה שלו (ההבנה שהמורשת ממשיכה).
תגיות:
נושאי על:
תחומי דעת:
אקדמי פלוס היא פלטפורמה המאפשרת הקרנה חוקית ומוסדרת של אלפי סרטי קולנוע מכל העולם, סצנות דרמטיות ותכנים ויזואלים המסייעים למרחב ההוראה. התכנים מבוקרים ומאושרים ע"י משרד החינוך ומותאמים לתוכניות הלימודים.
שגיאה באתר או בסרט? לא מצאתם סרט? רעיונות או בקשות אחרות? פנו אלינו
צפייה בבתי ספר ללא הסדרת זכויות היוצרים מהווה הפרה של חוק זכויות יוצרים וצפויה לקנסות והליכים משפטים
