רמי: שונות, יצירתיות וחיפוש דרך אישית

הסרט מאפשר דיון בכישורים חברתיים-רגשיים: התמודדות עם דחייה וסטריאוטיפים, התמדה, ויסות רגשי, עבודת צוות ובניית אמון בין דמויות שונות. ניתן לקיים שיח כיתתי על קבלת האחר והכרה בערך של כל אדם ללא קשר למוצא/מראה., מתאים לשעת חינוך ולפעילויות חברתיות בכיתה סביב ערכים של מצוינות, אחריות אישית, בחירה מוסרית, חברות ומנהיגות חיובית. אפשר לקשור להתמודדות עם לחץ, ביקורת והצבת מטרות אישיות., ככלי באוריינות תקשורתית/קולנוע: זיהוי מסרים גלויים וסמויים, אפיון דמויות (גיבור/אנטגוניסט), בניית עלילה, שימוש במוזיקה ואנימציה ליצירת אווירה, וכתיבת ביקורת סרט קצרה או תסריט לסצנה חלופית.

רמי, העכבר, אינו כמו משפחתו. הוא לא רואה באוכל מזון גרידא, אלא אמנות. הוא נתפס כ'מתנשא' או 'מוזר' על ידי קהילת העכברים. הוא מתנתק מהם פיזית ורעיונית כשהוא מוצא את עצמו מול המסעדה.

אולי תאהבו גם