דלג לתוכן הראשי

שיפוט מוקדם, שייכות וחשדנות בקבוצה

הסרט מאפשר דיון על חברות, שיתוף פעולה ועזרה הדדית דרך מסע ההישרדות של הדמויות והקשר הנבנה ביניהן. ניתן לעבוד על מיומנויות של פתרון קונפליקטים, אמפתיה וקבלת האחר במסגרת שעת חינוך ולמידה רגשית-חברתית., בהיבט מדעי-סביבתי, הסרט מהווה נקודת פתיחה ללמידה על עידן הקרח, הסתגלות בעלי חיים לתנאי קור, נדידה ושינויים אקלימיים (בהבחנה בין עובדות מדעיות לאנימציה/הומור). מתאים לבניית שאלות חקר קצרות והשוואה בין ייצוג בסרט למידע ממקורות לימודיים., בהיבט קולנועי-תקשורתי, ניתן לנתח כיצד אנימציה, מוזיקה והומור יוצרים דמויות ומסר, וכיצד בחירות עריכה ושפת גוף מחליפות דיאלוג. אפשר לבצע פעילות יצירה: כתיבת סצנה חלופית/סטוריבורד קצר והצגת המסר הערכי.

מני, הממותה, מנסה להתנער מסיד העצלן שנדבק אליו. הרצון של מני להיות לבד מול הצורך של סיד בשייכות. הופעתו של דייגו משנה את הדינמיקה והופך את השותפות לשלישייה חשדנית. נתמקד בשאלה: מדוע מני כל כך חשדן? (הקשר לאובדן המשפחה שלו).

אולי תאהבו גם