חטיבה עליונה

דיון ערכי וחברתי סביב אחריות המדינה והקהילה כלפי ילדים בסיכון, מוסדות רווחה וצדק חברתי, זכויות הילד, והדילמות המוסריות של מבוגרים המטפלים בקטינים במצבי מצוקה. מתאים לשילוב בשיעורי אזרחות/מדעי החברה ובשעת חינוך.

הסרט יכול לשמש לדיון חינוכי על קבלת החלטות במצבי סיכון, אחריות אישית וקבוצתית, התמודדות עם לחץ חברתי והשלכות של בחירות בזמן אמת. מתאים גם לעיסוק בכישורי חיים, בטיחות וגבולות, ובניתוח מסרים במדיה.

מתאים לשיח כיתתי על התמדה, מנהיגות ויחסים בין־אישיים, משום שהוא מציג דמויות המנסות להמשיך לבנות חיים, אהבה ויצירה אחרי חוויות מלחמה. הסרט מזמן דיון בעבודת צוות ובבחירות אישיות בתוך מצבי לחץ, לצד ניתוח קולנועי של השילוב בין דרמה, מוזיקה וזיכרון ...

דיון בזהות, זיכרון השואה, אמון וחשד, והתמודדות של ניצול עם טראומה ואובדן; מתאים ללמידה דרך קולנוע ולשיח ערכי-אזרחי על מוסר, צדק, וסכנות של שנאה ואנטישמיות.

מתאים לדיון בתקשורת, קונפליקט ויחסים בין־אישיים, דרך דמויות שהשתיקה שלהן הופכת לכלי רגשי וציבורי. הסרט מזמן ניתוח סצנה סביב שפת גוף, סאונד, קומפוזיציה ועריכה, ובחינה של מה נאמר דווקא דרך היעדר מילים.

דיון ביקורתי בתופעת שידוכי נישואין מסחריים והגירה, יחסי כוח ומגדר, סוכנות אישית מול לחץ משפחתי, וזכויות אדם. מתאים לשילוב בשיעורי חברה/אזרחות וניתוח ייצוגים בקולנוע תיעודי-עלילתי.

מתאים לשיח על זהות, חיים משותפים ומזון כמרכיב תרבותי המחבר בין קהילות ודמויות מרקעים שונים. הסרט מאפשר לדון בייצוגים במדיה, סטריאוטיפים, תקשורת בין־אישית וקונפליקטים חברתיים דרך שימוש בהומור, הגזמה וקצב קומי.

שנת אפס מתאים לדיון כללי בזהות, שינוי, אחריות אישית וחיפוש משמעות, דרך פסיפס של דמויות הנמצאות בנקודות משבר ומנסות לפתוח פרק חדש בחייהן. הסרט מזמן שיח על בדידות, אשמה, בחירה, קשרים בין־אישיים והצטלבויות בין סיפורים שונים בחברה הישראלית, לצד ניתוח ...

דיון היסטורי-אזרחי על משפט אייכמן, זיכרון השואה והדילמות המוסריות סביב צדק, ענישה ומדינה; מתאים ללמידה ביקורתית על יחסי יחיד-חברה ומנגנוני משפט וציבוריות בישראל.

סרט דרמה ישראלי על קבוצת נשים יהודיות וערביות המשתתפות בסדנת קולנוע ומצלמות את חייהן. מתאים לדיון בזהות, חיים משותפים, מגדר, דיאלוג בין-תרבותי, ייצוג ומבט קולנועי, ואתיקה של תיעוד עצמי וקהילתי.

דיון על דימוי עצמי, לחץ חברתי, מנהיגות ולקיחת אחריות; ניתוח דמויות ועלילה והקשר בין בחירות אישיות לתוצאותיהן; עבודה כיתתית על אמפתיה, תקשורת מקרבת ופתרון קונפליקטים.

צפייה מונחית לדיון בזהות, מערכות יחסים ומשמעות של נקודת מבט אישית בסיפור. ניתן לשלב משימות כתיבה רפלקטיבית וניתוח דמויות, והבחנה בין עובדות לפרשנות.

סרט ישראלי עכשווי שיכול לשמש נקודת פתיחה לשיח כיתתי על חברות, דילמות מוסריות, נאמנות לקבוצה, אחריות אישית והשלכות של בחירות. מתאים גם לניתוח קולנועי בסיסי של דמויות, עלילה, סצנות מפתח וטון קומיים-דרמטי.

הסרט יכול לשמש לדיון כיתתי על תהליכי יצירה, בניית נרטיב, נקודת מבט ומשמעות של סיפור אישי/חברתי. מתאים גם לתרגול ביקורת מדיה: כיצד בחירות קולנועיות משפיעות על מסר, הזדהות ופרשנות.

פול ספיד הוא סרט נעורים והרפתקאות סביב עולם הספורט המוטורי, המתאים לשיח על אחריות אישית, קבלת החלטות, תחרותיות והתמודדות עם לחץ. הסרט מזמן דיון בנורמות חברתיות, מגדר, עבודת צוות והשפעת קבוצת השווים, לצד בחינה של סיכון, גבולות ומשמעת בתוך מרחב ...

סרט על זהות, שפה והגירה, ועל עולם הדיבוב והקולנוע. מתאים לדיון בכיתה על הסתגלות תרבותית, יחסים במשפחה, תעסוקה ויוקרה מקצועית, והפער בין חלום למציאות. ניתן לשלב ניתוח דמויות, סצנות ושפה קולנועית בסיסית.

מתאים לשיח כיתתי על זהות, יחסים בין־אישיים ודילמות מוסריות, דרך דמות שמאמצת זהות בדויה ומתמודדת עם השלכותיה. הסרט מזמן גם תרגול כתיבת ביקורת סביב דמות, קונפליקט ומסר חברתי.

סיפור אחר מתאים לדיון ערכי בזהות, אמונה, בחירה אישית ושייכות, דרך קונפליקט משפחתי סביב החלטתה של צעירה חילונית להתארס למוזיקאי שחזר בתשובה. הסרט מזמן שיח על נקודות מבט שונות בתוך המשפחה, גבולות ההתערבות בחיי אדם קרוב, והאופן שבו כל דמות ...

קומדיה סאטירית על הפקת טלנובלה פלסטינית שמסתבכת עם פוליטיקה, זהות ונרטיבים. מתאימה לדיון ביקורתי על ייצוגי סכסוך בתקשורת, מנגנוני תעמולה וריבוי נקודות מבט, לצד ניתוח שפה קולנועית וסאטירה.

דיון על התמודדות עם אי-ודאות וסבלנות, קבלת החלטות לאורך זמן, ניהול ציפיות ותקשורת בין-אישית בתקופות של המתנה. מתאים לשיעורי שעת חינוך וללמידה רגשית-חברתית דרך ניתוח דמויות, נקודות מבט וקונפליקטים.