מפתח הלב

הסרט מתאים לעיסוק בכישורים חברתיים-רגשיים דרך חוויות של השתלבות בכיתה חדשה, התמודדות עם בדידות, חברות וקבלה של השונה. ניתן לקיים שיח כיתתי על אמפתיה, תקשורת מכבדת, עבודת צוות ופתרון קונפליקטים, ולחבר את העלילה למצבים יומיומיים בבית הספר. בנוסף, אפשר להשתמש ...

הסרט מאפשר דיון בערכים של אמון, שיתוף פעולה ופתרון קונפליקטים בין קבוצות יריבות, דרך מסע משותף שמחייב בניית קשר והקשבה., ניתן להשתמש בעלילה כדי לתרגל מיומנויות SEL: זיהוי רגשות, ויסות כעס ונקמה, אמפתיה, בקשת סליחה ותיקון קשרים לאחר פגיעה., מתאים ...

סרט תקופתי המבוסס על רומן קלאסי, המאפשר דיון בהבנת עלילה ודמויות, מניעים פנימיים וקונפליקטים בין רגש לשיקול דעת. מתאים ללימוד עיבוד ספרותי לקולנוע: כיצד תסריט, משחק, תלבושות ועיצוב תקופה מעבירים מסרים חברתיים ומעצבים את חוויית הצופה. ניתן להשתמש בו לפיתוח ...

הסרט מאפשר דיון בכאב נפשי, אובדן וזיכרון משפחתי תוך בחינה של דרכי התמודדות שונות בין קרובי משפחה. מתאים לעבודה חינוכית על אמפתיה, תקשורת בין-אישית, גבולות ותמיכה חברתית., ניתן לשלב צפייה מונחית ככלי לניתוח דילמות זהות ושייכות (משפחה, קהילה, מורשת) ולבחון ...

הסרט מאפשר דיון בכישורי חיים ובדילמות אישיות של בוגרים צעירים: חברות, אחריות, קבלת החלטות, התמודדות עם כישלון ושינוי. מתאים לשיעורי חינוך ושיח כיתתי על גבולות, כנות, נאמנות והשלכות של התנהגות אימפולסיבית., כיצירה קולנועית, ניתן לנתח אמצעים קולנועיים (דיאלוג, דמויות, מבנה ...

השם מרמז על עיסוק במרדנות, התנגדות לסמכות וזהות אישית. ניתן להשתמש בסרט כבסיס לשיח כיתתי על נורמות, גבולות, לחץ חברתי, קבלת החלטות והשלכות, וכן על דרכי ביטוי של מחאה באופן אחראי ולא-אלים. מתאים לפעילות של ניתוח דמויות וסיטואציות, זיהוי רגשות ...

הסרט מתאים לדיון כיתתי על חברות, שיתוף פעולה, קבלת השונה ופתרון קונפליקטים, תוך זיהוי רגשות ומניעים של דמויות והפקת לקחים להתנהלות בקבוצה., ניתן להשתמש בקטעים נבחרים ללמידת שפה: הבנת עלילה, אפיון דמויות, רצף אירועים, כתיבת סיכום/ביקורת קצרה והרחבת אוצר מילים ...

הסרט מאפשר דיון ערכי וחברתי סביב מנהיגות, אחריות אישית ובחירה בין טוב לרע, כולל דילמות של נאמנות למשפחה מול מחויבות לעקרונות. מתאים לפעילות כיתתית על קבלת החלטות מוסריות, סולידריות ושיתוף פעולה בקבוצה., ניתן לשלב צפייה מונחית ככלי ללמידה רגשית-חברתית: ויסות ...

הסרט יכול לשמש ללמידה על שפת הקולנוע: בניית דמות, קצב, עריכה ויצירת מתח/רגש באמצעות צילום ופסקול, לצד דיון ביקורתי באופן שבו המדיה מציגה מקצועות מסוכנים ודימויי גבורה., מתאים לעבודה בשעת חינוך ובחינוך רגשי-חברתי סביב נושאים של התמדה, אחריות, יחסים בין-דוריים, ...

הסרט מאפשר דיון ערכי-חברתי סביב התבגרות, אחריות אישית, נאמנות וחברות, דרך הבחירה בין הישארות בעולם דמיוני לבין התמודדות עם מציאות ושינויים. ניתן להשתמש בו בשעת חינוך ללמידה על פתרון קונפליקטים, גבולות, מנהיגות והשפעת לחצים חברתיים בתוך קבוצה. בהקשר אמנויות, הסרט ...

הסרט מאפשר דיון ביקורתי בייצוגי מגדר, יחסי כוח ומעמדות, והאופן שבו כסף ותדמית משפיעים על מערכות יחסים וקבלת החלטות. ניתן להשתמש בו לשיח בכיתה על גבולות, הסכמה, כבוד הדדי וניהול קשרים בריאים, לצד בחינה של סטריאוטיפים בתרבות פופולרית ובהוליווד., מתאים ...

הסרט מאפשר דיון על אמפתיה לבעלי חיים, אחריות אישית ותוצאות של בחירות (שובבות מול גבולות), פתרון קונפליקטים ושיתוף פעולה בקבוצה. ניתן להשתמש בו כשיח כיתתי על יחסי אדם–טבע, שמירה על כללים ובטיחות, וכן כבסיס למשימות כתיבה/סיפור מחדש, ניתוח דמויות והבנת ...

הסרט מאפשר דיון חינוכי-חברתי על חברות, קנאה, תחושת שייכות ומשפחה, ועל דרכים לוויסות רגשות וקבלת החלטות במצבי קונפליקט. ניתן לעבוד עם התלמידים על זיהוי נקודות מפנה בעלילה, הבנת מניעים של דמויות והשלכות של התנהגות (אחריות אישית, תיקון טעויות, אמון). בנוסף, ...

הסרט יכול לשמש כבסיס לשיח כיתתי על אחריות ודאגה לבעלי חיים, כללי התנהגות ובטיחות במרחב הציבורי (נסיעה ברכבת), ושיתוף פעולה בפתרון בעיות בדרך. ניתן לבצע פעילות לפני/אחרי צפייה: זיהוי רגשות הדמויות, קבלת החלטות במצבי לחץ, וכתיבת כללי כיתה לנסיעה בטוחה ...

הסרט מציג התמודדות עם אפליה במקום העבודה סביב מחלת האיידס וזהות מינית, ויכול לשמש בסיס לשיח ערכי על כבוד האדם, שוויון, סטיגמות ודעות קדומות. מתאים לעיסוק בזכויות אזרח, אחריות חברתית ומנגנוני צדק באמצעות דיון בדילמות מוסריות ובהשלכות של הדרה., ניתן ...

הסרט מאפשר דיון ערכי-חברתי סביב אחריות אישית, אמירת אמת, פיתויים ולחץ חברתי, והקשר בין בחירות לתוצאות. ניתן לקיים שיח כיתתי על גבולות, ציות לכללים, משמעות מצפון (ג׳ימיני קריקט) והבחנה בין טוב לרע., כמשאב קולנועי-תקשורתי ניתן לנתח שפה קולנועית בסיסית: דמות ...

הסרט יכול לשמש לדיון ביקורתי במיתוס הפיראט בתרבות הפופולרית ובהבדלים בין ייצוג קולנועי למציאות היסטורית, לצד בחינת ערכים של חופש מול חוק, נאמנות, בגידה, אחריות אישית ומנהיגות. ניתן לנתח אמצעים קולנועיים (דמות גיבור/אנטי-גיבור, בניית מתח, מוזיקה, צילום ואפקטים) והשפעתם על ...

הסרט מאפשר דיון על התמדה, התמודדות עם פחדים ומגבלות, והצבת מטרות אישיות תוך תרגול חשיבה על תהליך למידה (טעויות, אימון, משוב ושיפור). ניתן לקיים שיחה כיתתית על ספורטיביות והוגנות בתחרות, עבודת צוות ותמיכה חברתית., בהיבט מדעי-טכנולוגי ניתן להשתמש בעלילה כדי ...

סרט אנימציה קומי-הרפתקאות המאפשר דיון בערכים של אומץ, התמדה, עזרה לזולת וקבלת השונה דרך מסע של גיבור שמבקש להשתייך לקהילה ולהגן עליה. מתאים לשיח כיתתי על דימוי עצמי, התמודדות עם לעג וסטריאוטיפים, ובחירה בהתנהגות מוסרית גם מול לחץ חברתי. ניתן ...

סרט הרפתקה מונפש המבוסס על עולם המשחק של פליימוביל, מאפשר שיח כיתתי על דמיון ויצירתיות, פתרון בעיות וקבלת החלטות במהלך מסע. ניתן לעבוד על זיהוי רגשות והתמודדות עם שינוי ואובדן, על שיתוף פעולה ועזרה הדדית בין דמויות, ועל מסרים של ...