אנימציה

הסרט מאפשר עיסוק באגדה קלאסית ובמבנה נרטיבי (פתיחה-קונפליקט-שיא-פתרון), לצד היכרות עם ראשית האנימציה הקולנועית ומרכיבי שפה קולנועית: מוזיקה, צבע, דמויות, עריכה וקצב. ניתן לקיים שיח חברתי-רגשי על קנאה, דימוי עצמי, חברות, עזרה הדדית ואחריות, ולבחון מסרים וייצוגים מגדריים בסיפורי אגדות ...

הסרט מאפשר דיון ערכי-חברתי בשאלות של משמעות החיים, זהות אישית, מטרות, הצלחה וכישלון, והקשר בין כישרון, התמדה ובחירה. ניתן להשתמש בו להנחיית שיח כיתתי על תחושת מסוגלות, פרפקציוניזם, מציאת איזון בין שאיפות לבין חיי יום-יום, וזיהוי מקורות הנאה ומשמעות קטנים. ...

הסרט מאפשר ניתוח שפה קולנועית ואנימציה חדשנית: קומפוזיציה, צבע, קצב עריכה, סגנונות חזותיים שונים ומוזיקה כמייצרת משמעות; ניתן לבצע צפייה מונחית עם עצירות לזיהוי אמצעים קולנועיים והשפעתם על הבנת העלילה והדמויות., הסרט מתאים לשיח כיתתי על זהות, שייכות וקונפליקט בין ...

הסרט מאפשר דיון בזהות אישית ובניית תחושת מסוגלות דרך מסעו של מיילס מוראלס להתמודדות עם פחד, כישלון ואחריות. ניתן לקיים שיח כיתתי על משמעות הבחירה להיות "גיבור" בחיי היומיום, התמדה, וקבלת תמיכה ממנטורים וחברים., כחומר ללמידה רגשית-חברתית: זיהוי רגשות במצבי ...

הסרט מאפשר דיון בערכים של אמון, שיתוף פעולה ופתרון קונפליקטים בין קבוצות יריבות, דרך מסע משותף שמחייב בניית קשר והקשבה., ניתן להשתמש בעלילה כדי לתרגל מיומנויות SEL: זיהוי רגשות, ויסות כעס ונקמה, אמפתיה, בקשת סליחה ותיקון קשרים לאחר פגיעה., מתאים ...

השם מרמז על עיסוק במרדנות, התנגדות לסמכות וזהות אישית. ניתן להשתמש בסרט כבסיס לשיח כיתתי על נורמות, גבולות, לחץ חברתי, קבלת החלטות והשלכות, וכן על דרכי ביטוי של מחאה באופן אחראי ולא-אלים. מתאים לפעילות של ניתוח דמויות וסיטואציות, זיהוי רגשות ...

הסרט מאפשר דיון בכיתה על שמירת טבע ומגוון ביולוגי דרך סיפורם של מינים בסכנת הכחדה וההשפעה של סחר לא חוקי בבעלי חיים. ניתן לחבר ללמידה על בתי גידול (יער גשם), קשרי אדם–סביבה ואחריות אזרחית-חברתית., בהיבט רגשי-חברתי, הסרט מזמן שיח על ...

הסרט מאפשר דיון ערכי-חברתי על משפחה, שייכות, שיתוף פעולה ופתרון קונפליקטים, לצד התמודדות עם שינוי ומעבר לסביבה חדשה. ניתן לקיים שיח כיתתי על קבלת שונות, אחריות אישית וקבוצתית והובלת החלטות בתוך משפחה/קהילה., הסרט מציג את יער האמזונס ואתגרים סביבתיים (כריתת ...

סרט אנימציה העוסק בקשר בין ילדים לטכנולוגיה ובבניית זהות חברתית בעידן רשתות. מתאים לדיון בכיתה על חברות, שייכות, לחץ חברתי והצורך בקבלה עצמית לצד שימוש אחראי במכשירים ובמדיה חברתית., ניתן להשתמש בסרט לפיתוח אוריינות דיגיטלית: פרטיות ברשת, שיתוף מידע, השפעת ...

הסרט מתאים לדיון כיתתי על חברות, שיתוף פעולה, קבלת השונה ופתרון קונפליקטים, תוך זיהוי רגשות ומניעים של דמויות והפקת לקחים להתנהלות בקבוצה., ניתן להשתמש בקטעים נבחרים ללמידת שפה: הבנת עלילה, אפיון דמויות, רצף אירועים, כתיבת סיכום/ביקורת קצרה והרחבת אוצר מילים ...

סרט אנימציה העוסק בזהות, חברות והתמודדות עם קנאה ותלות רגשית בתוך קשר, ומאפשר שיח כיתתי על גבולות בריאים, אמפתיה ופתרון קונפליקטים., הסרט מציג מרחב אינטרנטי (רשתות חברתיות, ויראליות, פרסום, קניות מקוונות ותכנים ממומנים) ומהווה בסיס ללמידה על אוריינות דיגיטלית: התנהגות ...

סרט אנימציה המבוסס על אגדה מוכרת, מתאים לעיסוק בכישורי צפייה ביקורתית: זיהוי דמויות, קונפליקט, מסר, נקודת מבט ואמצעים קולנועיים (צבע, מוזיקה, עריכה) המשפיעים על רגש והבנה., יכול לשמש בשעת חינוך/SEL לדיון בזהות אישית ועצמאות, הצבת גבולות מול דמות סמכות מניפולטיבית, ...

הסרט מאפשר דיון בזהות אישית ובהגשמת חלומות מול ציפיות חברתיות ומשפחתיות, תוך עידוד התמדה, אחריות אישית ואמונה ביכולת להשתפר דרך תרגול ומשוב., ניתן להשתמש בעלילה כדי לפתח מיומנויות חברתיות-רגשיות: שיתוף פעולה בצוות, התמודדות עם ביקורת, ניהול קונפליקטים, אמפתיה וקבלת השונה—גם ...

הסרט מאפשר דיון ערכי-חברתי על התבגרות מול רצון להישאר ילד, אחריות אישית, חברות ושייכות משפחתית. ניתן לבחון את הדמויות (פיטר, וונדי, טינקרבל, קפטן הוק) כמקרי מבחן של קנאה, מנהיגות, נאמנות ופתרון קונפליקטים., כחומר לימוד בשפה ובספרות ניתן לעבוד על מבנה ...

הסרט מאפשר דיון על אמפתיה לבעלי חיים, אחריות אישית ותוצאות של בחירות (שובבות מול גבולות), פתרון קונפליקטים ושיתוף פעולה בקבוצה. ניתן להשתמש בו כשיח כיתתי על יחסי אדם–טבע, שמירה על כללים ובטיחות, וכן כבסיס למשימות כתיבה/סיפור מחדש, ניתוח דמויות והבנת ...

הסרט יכול לשמש כבסיס לשיח כיתתי על אחריות ודאגה לבעלי חיים, כללי התנהגות ובטיחות במרחב הציבורי (נסיעה ברכבת), ושיתוף פעולה בפתרון בעיות בדרך. ניתן לבצע פעילות לפני/אחרי צפייה: זיהוי רגשות הדמויות, קבלת החלטות במצבי לחץ, וכתיבת כללי כיתה לנסיעה בטוחה ...

הסרט מאפשר דיון ערכי-חברתי סביב אחריות אישית, אמירת אמת, פיתויים ולחץ חברתי, והקשר בין בחירות לתוצאות. ניתן לקיים שיח כיתתי על גבולות, ציות לכללים, משמעות מצפון (ג׳ימיני קריקט) והבחנה בין טוב לרע., כמשאב קולנועי-תקשורתי ניתן לנתח שפה קולנועית בסיסית: דמות ...

הסרט מאפשר דיון על התמדה, התמודדות עם פחדים ומגבלות, והצבת מטרות אישיות תוך תרגול חשיבה על תהליך למידה (טעויות, אימון, משוב ושיפור). ניתן לקיים שיחה כיתתית על ספורטיביות והוגנות בתחרות, עבודת צוות ותמיכה חברתית., בהיבט מדעי-טכנולוגי ניתן להשתמש בעלילה כדי ...

סרט הרפתקה מונפש המבוסס על עולם המשחק של פליימוביל, מאפשר שיח כיתתי על דמיון ויצירתיות, פתרון בעיות וקבלת החלטות במהלך מסע. ניתן לעבוד על זיהוי רגשות והתמודדות עם שינוי ואובדן, על שיתוף פעולה ועזרה הדדית בין דמויות, ועל מסרים של ...

הסרט מאפשר דיון ביקורתי במפגש בין תרבויות, קולוניאליזם וכוח, תוך בחינת נקודות מבט שונות והטיות בסיפור ההיסטורי. ניתן לעבוד על כישורי צפייה וניתוח מדיה: כיצד סרט אנימציה מעצב נרטיב, סטריאוטיפים וייצוג של עמים ילידיים, ומה ההבדל בין יצירה קולנועית לבין ...