פנטזיה

השם מרמז על עיסוק במרדנות, התנגדות לסמכות וזהות אישית. ניתן להשתמש בסרט כבסיס לשיח כיתתי על נורמות, גבולות, לחץ חברתי, קבלת החלטות והשלכות, וכן על דרכי ביטוי של מחאה באופן אחראי ולא-אלים. מתאים לפעילות של ניתוח דמויות וסיטואציות, זיהוי רגשות ...

הסרט מתאים לעיסוק בכישורים חברתיים-רגשיים דרך חוויות של השתלבות בכיתה חדשה, התמודדות עם בדידות, חברות וקבלה של השונה. ניתן לקיים שיח כיתתי על אמפתיה, תקשורת מכבדת, עבודת צוות ופתרון קונפליקטים, ולחבר את העלילה למצבים יומיומיים בבית הספר. בנוסף, אפשר להשתמש ...

הסרט מתאים לדיון כיתתי על חברות, שיתוף פעולה, קבלת השונה ופתרון קונפליקטים, תוך זיהוי רגשות ומניעים של דמויות והפקת לקחים להתנהלות בקבוצה., ניתן להשתמש בקטעים נבחרים ללמידת שפה: הבנת עלילה, אפיון דמויות, רצף אירועים, כתיבת סיכום/ביקורת קצרה והרחבת אוצר מילים ...

הסרט יכול לשמש לדיון ביקורתי במיתוס הפיראט בתרבות הפופולרית ובהבדלים בין ייצוג קולנועי למציאות היסטורית, לצד בחינת ערכים של חופש מול חוק, נאמנות, בגידה, אחריות אישית ומנהיגות. ניתן לנתח אמצעים קולנועיים (דמות גיבור/אנטי-גיבור, בניית מתח, מוזיקה, צילום ואפקטים) והשפעתם על ...

הסרט מתאים לעבודה חינוכית-חברתית סביב נושאים של קבלת השונה, התמודדות עם פחדים וסטיגמות, וחברות בקבוצה. ניתן לקיים צפייה מונחית עם דיון על מה גורם לדמויות לפחד מ"האחר", כיצד היכרות אישית משנה עמדות, ואילו דרכים מסייעות לגשר על אי־הבנות., במסגרת למידה ...

הסרט מאפשר עיסוק בקשר בין אדם לטבע דרך סיפור חברות בין ילד לדרקון, ובחינת ערכים של אחריות, אמפתיה והגנה על החלש. ניתן לדון בדילמות חברתיות של קהילה מול צרכי הפרט, באמון בין-דורי, ובהבדל בין פחד משונות לבין קבלה. מתאים גם ...

הסרט מאפשר דיון ערכי-חברתי על התבגרות מול רצון להישאר ילד, אחריות אישית, חברות ושייכות משפחתית. ניתן לבחון את הדמויות (פיטר, וונדי, טינקרבל, קפטן הוק) כמקרי מבחן של קנאה, מנהיגות, נאמנות ופתרון קונפליקטים., כחומר לימוד בשפה ובספרות ניתן לעבוד על מבנה ...

הסרט מאפשר דיון ערכי-חברתי סביב התבגרות, אחריות אישית, נאמנות וחברות, דרך הבחירה בין הישארות בעולם דמיוני לבין התמודדות עם מציאות ושינויים. ניתן להשתמש בו בשעת חינוך ללמידה על פתרון קונפליקטים, גבולות, מנהיגות והשפעת לחצים חברתיים בתוך קבוצה. בהקשר אמנויות, הסרט ...

הסרט מאפשר דיון ערכי-חברתי סביב אחריות אישית, אמירת אמת, פיתויים ולחץ חברתי, והקשר בין בחירות לתוצאות. ניתן לקיים שיח כיתתי על גבולות, ציות לכללים, משמעות מצפון (ג׳ימיני קריקט) והבחנה בין טוב לרע., כמשאב קולנועי-תקשורתי ניתן לנתח שפה קולנועית בסיסית: דמות ...

הסרט מאפשר דיון בזהות אישית מול ציפיות חברתיות ומשפחתיות, אומץ, נאמנות ועמידה מול לחץ קבוצתי. ניתן לנתח ייצוגי מגדר ותפקידי נשים וגברים, והמשמעות של שוויון הזדמנויות. דרך העלילה ניתן לעסוק בערכים של אחריות, הקרבה, מנהיגות וקבלת החלטות במצבי קונפליקט. מתאים ...

סרט מסע משפחתי-קומי על ילד המחפש בית ושייכות, ומתאים לדיון חינוכי על זהות, יחסי הורים-ילדים, תקשורת בין-אישית וקבלת החלטות. ניתן להשתמש בו בשעת חינוך לפיתוח שיח מכבד על פתרון קונפליקטים במשפחה, הצבת גבולות, התמודדות עם אכזבה ושינוי, וכן לבניית אמפתיה ...

הסרט מאפשר עיסוק בקשר בין אחים, התמודדות עם אובדן, כישורי שיתוף פעולה והתמדה בדרך להשגת מטרה. ניתן להשתמש בו לשיח כיתתי על רגשות מורכבים, זהות משפחתית, קבלת האחר ואחריות אישית, וכן לניתוח מסרים קולנועיים (דמויות, סמליות, מוזיקה והומור) והשפעתם על ...

הסרט מאפשר דיון חינוכי על אחריות הורית, יחסי הורים-ילדים, גבולות וסמכות מול חום ואמפתיה, ועל איזון בין עבודה למשפחה. ניתן לקיים פעילות בכיתה סביב רגשות, פתרון קונפליקטים במשפחה ושיתוף פעולה בין אחים., כיצירה מוזיקלית וקולנועית, הסרט מתאים ללמידה של שפת ...

הסרט מאפשר דיון חינוכי בערכי משפחה, אחריות אישית ושיתופיות מול אתגרי חיים (אובדן, קושי כלכלי, שינוי). ניתן לעבד עם התלמידים רגשות ודרכי התמודדות, לזהות חוזקות ומשאבים, ולתרגל אמפתיה ועזרה הדדית., כיצירה מוזיקלית-קולנועית הוא מתאים ללמידה על שפה קולנועית: בניית סצנה, ...

סרט אנימציה פנטסטי המבוסס על עולם פולקלור ומיתולוגיה של היער, המאפשר דיון על יחסי אדם–טבע, שמירה על הסביבה והשלכות של ניצול משאבים. מתאים לשילוב בשיעורי קולנוע להבנת בניית עולם, דמויות, קונפליקט ועלילה, וכן לעבודה חברתית-רגשית סביב זהות, בחירה ערכית, אמפתיה, ...

סרט אנימציה-הרפתקה עם יסודות אימה קלה, המתאים לדיון בכיתה על התמודדות עם פחדים, אומץ, חברות ושיתוף פעולה בין ילדים. ניתן לנתח את הבחירות של הדמויות, פתרון בעיות תחת לחץ וקבלת החלטות מוסריות (מתי לפנות לעזרה, אחריות על מעשים). בהיבט קולנועי ...

הסרט מאפשר שיח כיתתי על חברות, קבלה ושונות דרך סיפור התבגרות והרצון להשתייך, כולל עיבוד רגשי של פחד, בושה ואומץ להיות מי שאתה. מתאים לפעילויות SEL כגון זיהוי רגשות, אמפתיה, ופתרון קונפליקטים בין קבוצות., ניתן להשתמש בסרט כחומר לדיון בחינוך/שעת ...

קומדיה פנטסטית העוסקת בזהות אישית ובפער בין תחושת הגיל הפנימית לבין הציפיות החברתיות. מתאימה לשיח כיתתי על קבלה עצמית, דימוי עצמי, לחץ חברתי וסטריאוטיפים גילניים, תוך ניתוח דמויות, מניעים והחלטות., ניתן להשתמש בסרט כבסיס ללמידה רגשית-חברתית: זיהוי רגשות, אמפתיה, חברות, ...

הסרט מאפשר דיון בערכים של חמלה, סליחה, נקודת מבט מרובה ושיפוטיות כלפי 'האחר', דרך היפוך תפקידים בין גיבורה/נבלית והצגת מורכבות מוסרית. מתאים לעבודה בשעת חינוך על יחסים בין-אישיים, אמון ובגידה, בחירה חופשית ותוצאות של נקמה. ניתן לשלב ניתוח קולנועי בסיסי ...

הסרט מאפשר דיון בזהות אישית וחברתית דרך דמויות שמנהלות חיים כפולים (תלמידים/גיבורים), ובבחירות ערכיות תחת לחץ. ניתן לעסוק באחריות אישית, אמון, שיתוף פעולה וחברות, ובהתמודדות עם פחדים וביטחון עצמי., מתאים לעבודה בשעת חינוך ולמידה רגשית-חברתית: זיהוי רגשות (קנאה, אשמה, אומץ), ...