חטיבה עליונה

הסרט מאפשר עיסוק ערכי-חברתי בזהות, תחושת שייכות ומשמעות תפקיד בתוך קהילה ומשפחה, דרך מסע התבגרות של הדמות הראשית והתמודדות עם אובדן, אשמה וקבלת אחריות. ניתן לנהל שיח כיתתי על מנהיגות, יחסי כוח, קבלת החלטות מוסריות והבחנה בין טובת הכלל לאינטרס ...

הסרט מאפשר עיסוק בערכים של אחריות אישית ומנהיגות, התמודדות עם אובדן ואשמה, בחירה מוסרית ומעבר מילדות לבגרות. ניתן לקיים שיח כיתתי על זהות, שייכות ומשמעות קהילה, ועל תפקידו של הפרט בתוך 'מעגל החיים'. אפשר לשלב צפייה מונחית עם שאלות רפלקטיביות, ...

הסרט מאפשר למידה מבוססת בעיות על הישרדות בתנאי קיצון: שימוש בשיטה המדעית, ניסוי וטעייה, תכנון תהליכים וניהול סיכונים. ניתן לנתח כיצד הדמות מיישמת עקרונות מדע וטכנולוגיה (מערכות חיים, אנרגיה, תקשורת) ולפתח חשיבה ביקורתית סביב אמינות נתונים, קבלת החלטות תחת לחץ ...

הסרט מאפשר דיון בתפקיד העיתונות בדמוקרטיה, חופש הביטוי וזכות הציבור לדעת, דרך המאבק לפרסום מסמכים ממשלתיים וההתנגשות בין ביטחון לאומי לשקיפות שלטונית., מתאים ללימוד תהליכי קבלת החלטות בארגון ובמצבי לחץ: אחריות מנהיגותית, אתיקה מקצועית, דילמות של סיכון אישי וכלכלי מול ...

הסרט מאפשר דיון ערכי וחברתי על התמודדות עם עוני, חוסר ביטחון תזונתי ודיור, והתמדה מול כישלונות. מתאים ללמידה דרך דילמות: אחריות הורית, קבלת החלטות תחת לחץ, יחסי עובד–מעסיק, ושוויון הזדמנויות., ניתן לשלב פעילות SEL: זיהוי רגשות, חוסן נפשי, הצבת מטרות, ...

הסרט מאפשר ניתוח ביקורתי של מסרים בתקשורת פופולרית וסאטירה חברתית: כיצד הומור משקף ומבקר נורמות, צרכנות, שלטון ותפקוד מוסדות. ניתן לתרגל זיהוי אמצעים קולנועיים/תקשורתיים (אירוניה, הגזמה, פרודיה) והשפעתם על עיצוב עמדה של הצופה., מתאים לדיונים באזרחות על אחריות אזרחית וקהילתית, ...

הסרט מאפשר דיון חינוכי על חוויות פחד וחרדה, דרכי התמודדות ובקשת עזרה, וכן על אמפתיה והקשבה לאחר דרך הקשר בין הילד למבוגר המטפל. ניתן להשתמש בו ללמידה רפלקטיבית על יחסי אמון, סודיות ושיתוף, ועל האופן שבו טראומה ואבל משפיעים על ...

הסרט מאפשר דיון ביקורתי בהתפתחות רשתות חברתיות והשפעתן על יחסים בין-אישיים, זהות ומעמד חברתי, כולל דילמות של קנאה, נאמנות ושייכות. מתאים לפעילות בשעת חינוך/SEL: ניתוח קונפליקטים, קבלת החלטות, אמפתיה וניהול רגשות בסביבה תחרותית., ניתן להשתמש בסרט ללמידה באזרחות/מדעי החברה סביב ...

הסרט מאפשר דיון חינוכי בערכים של התמדה, משמעת עצמית והצבת מטרות דרך תהליך למידה הדרגתי ומובנה. ניתן לקשר בין תרגול עקבי לבין התקדמות אישית, ולבחון את מקומם של מאמן/מנטור ותמיכה חברתית בהתמודדות עם אתגרים., מתאים לעבודה בשעת חינוך וב-SEL סביב ...

הסרט מאפשר דיון ערכי-חברתי סביב מנהיגות, אחריות אישית, יחסי כוח במשפחה ובחברה, והשלכות של בחירות על הקהילה. ניתן לעבוד על זיהוי רגשות (אשמה, פחד, אומץ), תהליכי התמודדות עם אובדן ושינוי, ובניית חוסן דרך תמיכה חברתית וחברות., ככלי בקולנוע ותקשורת, אפשר ...

הסרט מאפשר דיון בערכים של חברות, אומץ, אחריות אישית והתמודדות עם פחדים ופיתויים דרך מסע הרפתקאות ודמויות מגוונות. ניתן להשתמש בו בשעת חינוך ובחינוך חברתי-רגשי כדי לזהות מצבי קונפליקט, נאמנות ושיתוף פעולה, ולתרגל קבלת החלטות והשלכותיהן. בנוסף, הסרט מתאים ללמידה ...

הסרט מאפשר דיון בדילמות של צדק ומשפט: אחריות פלילית, זכויות נאשם, תפקיד הסנגור וחובת המדינה לחקר האמת. ניתן לשלב ניתוח של התמודדות החברה עם פשעי מלחמה והשלכות השואה על יחידים ומוסדות, כולל סוגיות של התיישנות, חנינה והסתרה. מתאים לפעילות חקר: ...

על בסיס שם הסרט בלבד, ניתן להשתמש בו כנקודת פתיחה לדיון בכיתה על מושג ה"כנס/ועידה" בחברה דמוקרטית: כיצד מתקבלות החלטות קולקטיביות, מי משתתף, ומהם כללי דיון מכבדים והקשבה. מומלץ להתמקד בניתוח שיח, טיעון וניהול מחלוקת, ולתרגל מיומנויות שיח (טיעון-נגד, שאלות ...

הסרט מאפשר דיון בזהות וקהילה של פליטים ונזירים צעירים, במפגש בין מסורת דתית/תרבותית לבין תרבות גלובלית (כדורגל ומדיה), ובדילמות של אחריות אישית מול כללים וגבולות. ניתן להשתמש בו לפיתוח אמפתיה, הבנת תרבויות, ושיח כיתתי על שייכות, הסתגלות והחיים בקהילה, וכן ...

הסרט מאפשר דיון ביקורתי בשינוי אקלים, תופעות מזג אוויר קיצוניות והשלכות סביבתיות-חברתיות: מה ההבדל בין מדע לבין דרמה קולנועית, אילו תרחישים מבוססי-מודלים ומה מוגזם לצורך עלילה., ניתן לשלב פעילות חקר: קריאת גרפים ומקורות מידע על התחממות גלובלית, זרמי אוקיינוסים, מערכות ...

הסרט מאפשר דיון על יחסי עבודה ומרות, תרבות ארגונית ולחצים במקום עבודה, וכן על איזון בין קריירה לחיים אישיים ובניית זהות עצמית. ניתן לנתח דילמות מוסריות של נאמנות מול יושרה, גבולות אישיים, השפעת הצלחה וסטטוס על קשרים חברתיים, והצגת דימוי ...

הסרט מאפשר לימוד היסטורי וחברתי סביב משפט אייכמן: תפקיד העדויות, משמעות האחריות האישית והציבורית, והאופן שבו מדינה וחברה מתמודדות עם פשעי מלחמה וזיכרון קולקטיבי. ניתן להשתמש בו לדיון בכיתה על אזרחות, שלטון חוק, מוסר, עיתונות ותיעוד מצולם כמעצב תודעה ציבורית, ...

השם מרמז על עיסוק בסיפור מתמשך/אגדה ומאפשר עבודה חינוכית סביב משמעות הסיפור, בניית עלילה ודמויות, והמסר הערכי העולה מתוכן. ניתן לשלב צפייה מונחית עם דיון בכיתה על זיהוי קונפליקטים, בחירות של דמויות ותוצאותיהן, פיתוח אמפתיה והבנת נקודות מבט שונות. בהיבט ...

הסרט מאפשר דיון מונחה על התמודדות עם מחלה קשה בגיל ההתבגרות, זהות ומשמעות, תקווה וייאוש, וחוויות של אובדן ושכול. ניתן להשתמש בו לפיתוח אמפתיה, שיח על קשרים בין-אישיים, גבולות ותמיכה חברתית, וכן לזיהוי אסטרטגיות התמודדות בריאות (פנייה לעזרה, שיתוף, קבלת ...

הסרט מאפשר ניתוח של שפה קולנועית בז'אנר מדע־בדיוני: עיצוב עולם עתידני, בניית דמויות, קצב עריכה, אפקטים חזותיים ופסקול, והשפעתם על חוויית הצופה והמסרים., ניתן לקיים דיון חברתי־אזרחי על יחסי כוח, אחריות אזרחית והצלת העולם מול אינטרסים כלכליים/פוליטיים, וכן על תפקידה ...