אמנויות

הסרט מאפשר עיסוק באגדה קלאסית ובמבנה נרטיבי (פתיחה-קונפליקט-שיא-פתרון), לצד היכרות עם ראשית האנימציה הקולנועית ומרכיבי שפה קולנועית: מוזיקה, צבע, דמויות, עריכה וקצב. ניתן לקיים שיח חברתי-רגשי על קנאה, דימוי עצמי, חברות, עזרה הדדית ואחריות, ולבחון מסרים וייצוגים מגדריים בסיפורי אגדות ...

הסרט יכול לשמש ללמידה על שפת הקולנוע: בניית עולם עתידני, עיצוב דמויות, שימוש בפסקול ליצירת מתח ורגש, ואפקטים מיוחדים כמרכיב נרטיבי. ניתן לנתח סצנות מפתח (פתיחה, אימון, קרב סיום) כדי לזהות צילום, עריכה, תאורה וסאונד שמקדמים עלילה ומשמעות., כבסיס לדיון ...

הסרט מאפשר דיון בכישורים חברתיים-רגשיים דרך דמותו של סוניק: תחושת בדידות, רצון להשתייך, בניית חברות ואמון, והתמודדות עם שונות. ניתן לעבוד על זיהוי רגשות, אמפתיה, ויסות עצמי ובקשת עזרה., מתאים לשעת חינוך/חברה לעיסוק באחריות אישית, קבלת החלטות תחת לחץ, שיתוף ...

הסרט מאפשר דיון ערכי וחברתי סביב מנהיגות, דמוקרטיה ומשברים פוליטיים: יחסי כוח בין מוסדות שלטון, שחיתות/אינטרסים, קבלת החלטות תחת לחץ והשלכותיהן על אזרחים., הסרט מזמן עבודה רגשית-חברתית: התמודדות עם פחד וכעס, ויסות רגשי, נאמנות וחברות, משמעות של אימון ומשמעת, והתלבטות ...

הסרט מאפשר דיון מונחה על יחסי גזע, שילוב והפחתת דעות קדומות דרך סיפור קבוצת ספורט משולבת בתקופת שינוי חברתי. ניתן לחבר לשאלות של שוויון זכויות, מנהיגות, אחריות אזרחית ועמידה מול לחץ חברתי., מתאים לעבודה בכיתה/שעת חינוך על בניית צוות, אמפתיה, ...

הסרט מאפשר דיון ערכי וחברתי סביב מנהיגות, אחריות אישית ובחירה בין טוב לרע, כולל דילמות של נאמנות למשפחה מול מחויבות לעקרונות. מתאים לפעילות כיתתית על קבלת החלטות מוסריות, סולידריות ושיתוף פעולה בקבוצה., ניתן לשלב צפייה מונחית ככלי ללמידה רגשית-חברתית: ויסות ...

הסרט יכול לשמש ללמידה על שפת הקולנוע: בניית דמות, קצב, עריכה ויצירת מתח/רגש באמצעות צילום ופסקול, לצד דיון ביקורתי באופן שבו המדיה מציגה מקצועות מסוכנים ודימויי גבורה., מתאים לעבודה בשעת חינוך ובחינוך רגשי-חברתי סביב נושאים של התמדה, אחריות, יחסים בין-דוריים, ...

הסרט מאפשר דיון בכיתה על שמירת טבע ומגוון ביולוגי דרך סיפורם של מינים בסכנת הכחדה וההשפעה של סחר לא חוקי בבעלי חיים. ניתן לחבר ללמידה על בתי גידול (יער גשם), קשרי אדם–סביבה ואחריות אזרחית-חברתית., בהיבט רגשי-חברתי, הסרט מזמן שיח על ...

הסרט מאפשר דיון ערכי-חברתי על משפחה, שייכות, שיתוף פעולה ופתרון קונפליקטים, לצד התמודדות עם שינוי ומעבר לסביבה חדשה. ניתן לקיים שיח כיתתי על קבלת שונות, אחריות אישית וקבוצתית והובלת החלטות בתוך משפחה/קהילה., הסרט מציג את יער האמזונס ואתגרים סביבתיים (כריתת ...

הסרט מאפשר דיון ביצירה קלאסית ובהתאמות מודרניות: השוואה בין עלילה, דמויות, שפה וסמלים, ובחינת האופן שבו עיבוד קולנועי מעצב פרשנות לקונפליקט, אהבה וגורל., ניתן להשתמש בסרט ללמידה חברתית-רגשית: זיהוי רגשות ומניעים, השפעת לחץ חברתי ונאמנויות קבוצתיות, קבלת החלטות בגיל ההתבגרות, ...

סרט אנימציה העוסק בקשר בין ילדים לטכנולוגיה ובבניית זהות חברתית בעידן רשתות. מתאים לדיון בכיתה על חברות, שייכות, לחץ חברתי והצורך בקבלה עצמית לצד שימוש אחראי במכשירים ובמדיה חברתית., ניתן להשתמש בסרט לפיתוח אוריינות דיגיטלית: פרטיות ברשת, שיתוף מידע, השפעת ...

סרט דרמה-צבאית העוסק בדילמות מוסריות ומשפטיות סביב שימוש בכוח, פקודות בלתי חוקיות, אחריות מפקדים והשלכות על אזרחים. מתאים לדיון כיתתי על קבלת החלטות תחת לחץ, ערכי צה"ל/צבא מול משפט בינלאומי ותפקיד התקשורת והדימוי הציבורי של אירועים אלימים. ניתן להשתמש בסצנות ...

הסרט מתאים לעיסוק בכישורים חברתיים-רגשיים דרך חוויות של השתלבות בכיתה חדשה, התמודדות עם בדידות, חברות וקבלה של השונה. ניתן לקיים שיח כיתתי על אמפתיה, תקשורת מכבדת, עבודת צוות ופתרון קונפליקטים, ולחבר את העלילה למצבים יומיומיים בבית הספר. בנוסף, אפשר להשתמש ...

סרט תקופתי המבוסס על רומן קלאסי, המאפשר דיון בהבנת עלילה ודמויות, מניעים פנימיים וקונפליקטים בין רגש לשיקול דעת. מתאים ללימוד עיבוד ספרותי לקולנוע: כיצד תסריט, משחק, תלבושות ועיצוב תקופה מעבירים מסרים חברתיים ומעצבים את חוויית הצופה. ניתן להשתמש בו לפיתוח ...

סרט אנימציה העוסק בזהות, חברות והתמודדות עם קנאה ותלות רגשית בתוך קשר, ומאפשר שיח כיתתי על גבולות בריאים, אמפתיה ופתרון קונפליקטים., הסרט מציג מרחב אינטרנטי (רשתות חברתיות, ויראליות, פרסום, קניות מקוונות ותכנים ממומנים) ומהווה בסיס ללמידה על אוריינות דיגיטלית: התנהגות ...

הסרט מאפשר דיון בכישורי חיים ובדילמות אישיות של בוגרים צעירים: חברות, אחריות, קבלת החלטות, התמודדות עם כישלון ושינוי. מתאים לשיעורי חינוך ושיח כיתתי על גבולות, כנות, נאמנות והשלכות של התנהגות אימפולסיבית., כיצירה קולנועית, ניתן לנתח אמצעים קולנועיים (דיאלוג, דמויות, מבנה ...

סרט אנימציה המבוסס על אגדה מוכרת, מתאים לעיסוק בכישורי צפייה ביקורתית: זיהוי דמויות, קונפליקט, מסר, נקודת מבט ואמצעים קולנועיים (צבע, מוזיקה, עריכה) המשפיעים על רגש והבנה., יכול לשמש בשעת חינוך/SEL לדיון בזהות אישית ועצמאות, הצבת גבולות מול דמות סמכות מניפולטיבית, ...

הסרט מתאים לדיון כיתתי על חברות, שיתוף פעולה, קבלת השונה ופתרון קונפליקטים, תוך זיהוי רגשות ומניעים של דמויות והפקת לקחים להתנהלות בקבוצה., ניתן להשתמש בקטעים נבחרים ללמידת שפה: הבנת עלילה, אפיון דמויות, רצף אירועים, כתיבת סיכום/ביקורת קצרה והרחבת אוצר מילים ...

קומדיית מסע קבוצתית המאפשרת דיון ביקורתי בערכים של תחרותיות, חמדנות ולחץ חברתי מול שיתופיות, הגינות ואחריות אישית. ניתן להשתמש בסרט לניתוח מצבי דילמה מוסרית והשלכות של קבלת החלטות אימפולסיבית, ולחיבור לנושאים של צרכנות, הימורים ויחסי כוח כשאנשים עשירים מייצרים 'משחק' ...

הסרט מאפשר דיון בזהות אישית ובהגשמת חלומות מול ציפיות חברתיות ומשפחתיות, תוך עידוד התמדה, אחריות אישית ואמונה ביכולת להשתפר דרך תרגול ומשוב., ניתן להשתמש בעלילה כדי לפתח מיומנויות חברתיות-רגשיות: שיתוף פעולה בצוות, התמודדות עם ביקורת, ניהול קונפליקטים, אמפתיה וקבלת השונה—גם ...